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俞敏洪眼中的 AI 教育未来，岗位缩减但价值升级，教师需转型
据新浪科技报道，1月24日上午，新东方创始人俞敏洪围绕人工智能对人类社会尤其是教育领域的影响发表观点。他直言，互联网与人工智能虽为人类进步作出巨大贡献，但AI的快速发展可能引发大批量失业等深层问题，其中“AI+教育”极有可能消灭大量教师岗位，而中国中小学教师中存在“一大半不合格”的现状。
俞敏洪首先谈及对互联网与人工智能的双重认知。他表示，互联网仍处于人类可控范围，却也带来了诸如网络暴力等负面影响，“若没有互联网，过去三年我不会遭遇如此严重的网暴”。而对于人工智能，他提出了一系列深刻拷问：“AI究竟是造福人类，还是会导致部分失控与灾难？会不会造成大批量失业，让人们失去工作成就感？人类会不会被矮化？若AI无法与人类价值观对齐，是否会毁灭世界？”这些问题目前尚无标准答案。
在肯定AI带来的显著益处时，俞敏洪以教育领域为例进行说明：“现在孩子们学英语，交流对话与作业批改等工作，人工智能几乎能100%完成，既解放了老师的生产力，也消除了孩子面对老师的恐惧心理，让学习更主动。”此外，他还提到，在医疗生物领域，AI的应用有望攻克各类疾病，同时还能替代人类承担最苦、最脏、最累的工作。
谈及教育行业的发展变革，俞敏洪指出，教育领域已历经“一张嘴一块黑板”“互联网+教育”到“AI+教育”的三次重大变革，每一次都深刻改变了新东方的内在结构。“互联网+教育时代，新东方的著名老师纷纷离开，因为互联网能将他们的教学能力放大10倍到100倍，线下授课变得无趣，我自己也不再走进教室上课。”而即将到来的“AI+教育”时代，对教师岗位的冲击将更为猛烈。
俞敏洪强调，技术从未颠覆事物的本质，教育亦是如此。“中小学教育领域始终离不开老师，但老师的角色将从知识传递者，转变为情感、价值和智慧的伴随成长者。”他坦言，当前很多老师90%的能力都集中在知识传递上，但未来AI发展成熟后，知识传递将不再需要人类完成。“我通过大模型获取知识和信息的这两年，所获得的知识量、知识关联以及知识与产业的应用，比过去20年的总和还要多，AI在知识收集的速度和密度上有着无可比拟的优势。”
对于AI时代的教育发展方向，俞敏洪认为，关键不在于人工智能本身，而在于应用AI的人类以及人类对AI的期望。“我们需要思考如何控制AI，让其持续为人类造福，构建以人为本、AI服务人类的轻松幸福社会，实现财富极大增加，不再担忧贫困与生存问题；而非让AI加剧两极分化，使财富和资源集中在少数人手中。”
同时，他还谈到，未来老师的功能将会改变，核心变成帮助学生激发潜能、塑造健全人格，成为孩子灵魂的唤醒者、成长的引路人，让孩子产生内驱力，培养好奇心、坚韧精神和合作精神，这些是任何技术都无法替代的。“从这个标准来看，现在中国的中小学老师，坦率地说一大半是不合格的，因为很多老师在知识传递本身就有缺陷，更不用说承担起陪伴者的角色了。”
